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农科专业物理课程教学现状调查及研究
被引量：
3
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摘要
在对部分高等农林院校农科大学物理课程教学现状调查分析的基础上,指出课程教学目标与定位应与生物技术、农林技术结合,整合教学内容,改变教学模式,根据"建构主义"进行课程教学。
作者
刘杰
机构地区
青岛农业大学理学院
出处
《科教文汇》
2008年第33期167-167,共1页
Journal of Science and Education
基金
校级教研课题(2007)
校级教研课题(XJG0810)
关键词
大学物理教学
现状调查
课程整合
建构主义
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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