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美术教学与聋生的语言康复
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摘要
聋生是一个生活在无声世界里的特殊群体,但随着社会的发展,科学的进步,人们掌握了聋生语言康复的训练方法。让聋生开口讲话,用口语的形式与他人沟通,表达他们的思想情感,有利于拉近其与正常人的距离,促进其融入社会,使他们的生活更趋近于生理健全人的生活。所以,以达成促进聋生融入社会为目的,对聋生的语言康复训练举足轻重。在此认识的基础上,我校提出“全员培训”的理念。本人虽然是一名美术教师,但是同时也是一名特殊学校的教师,我有责任、有义务帮助聋生语言康复,并且将这个目标同美术教学的目标统一起来。
作者
张丽红
张丽新
机构地区
吉林特殊教育实验学校
吉林市丰满区教育科研所
出处
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第6期127-127,共1页
关键词
语言康复训练
美术教学
聋生
美术教师
训练方法
思想情感
举足轻重
全员培训
分类号
G762.2 [文化科学—特殊教育学]
G623.75 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学校长)
2008年 第6期
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