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在“混沌”中找寻“平衡”——混沌理论对特色学校建设的启示

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摘要《今日教育》专题“内涵工突围，重庆市中小学特色学校建设巡礼”推出近半年来，已经引起教育管理者和关心学校教师的广泛关注，深入思考。他们纷纷撰文发表自己对特色学校建设的想法和建议。本期“管理方略”集纳部分优秀文章，希望能够抛砖引玉，掀起更加广泛的讨论热潮。

作者尹先国

机构地区重庆市清华中学校

出处《今日教育》 2008年第12期34-36,共3页 Education Today

关键词特色学校建设混沌理论 “平衡” 教育管理者《今日教育》中小学重庆市教师

分类号 G47 [文化科学—教育技术学] O415.5 [理学—理论物理]

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