让口语交际课“靚”起来——低年级“口语交际”教学之我见

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摘要随着社会的快速发展，交流日益活跃、频繁，高质量的口语交际能力已成为现代公民必备的能不力要求。“口语交际”作为《课程标准》五大板块之一，按九年一贯的思路分四个学段提了出来。正是顺应了这种时代发展的潮流。“口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说读写能力和待人处事的能力。”因此，从社会的发展和人的发展两个层面去解读“口语交际”，

作者孟小燕

机构地区如皋市白蒲小学

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第12期51-52,共2页 New Curriculum Research

关键词 “口语交际” 口语交际课低年级 “靓” 口语交际能力教学《课程标准》听说读写能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] H139 [语言文字—汉语]

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新课程研究（上旬）

2008年第12期

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