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新课程下生物教学的几个策略
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摘要
在新课程实施中,面对全新的实验教材,如何把握教材,设计教学方案与教学活动?怎样才能达到新课程下培养学生能力的要求?怎样用好用活教材,真正实现教学功能的转变等。是当前新课改下教师必须面对的问题。笔者在此简述高中生物学教学中的几个策略,与同行共商榷。
作者
刘昭峰
机构地区
永州市新田县第一中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第12期151-152,共2页
New Curriculum Research
关键词
新课程实施
生物教学
实验教材
生物学教学
教学活动
教学方案
学生能力
教学功能
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2008年 第12期
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