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新课程下生物教学的几个策略

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摘要 在新课程实施中,面对全新的实验教材,如何把握教材,设计教学方案与教学活动?怎样才能达到新课程下培养学生能力的要求?怎样用好用活教材,真正实现教学功能的转变等。是当前新课改下教师必须面对的问题。笔者在此简述高中生物学教学中的几个策略,与同行共商榷。
作者 刘昭峰
出处 《新课程研究(上旬)》 2008年第12期151-152,共2页 New Curriculum Research
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