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新课改下教师教学角色的转变 被引量:1

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摘要 基础教育课程改革中,每个教师必须突破自身的素质局限和角色定位,不断完善知识结构,大胆改革教育方式,最终实现在新环境下塑造新角色。
作者 陈黎
出处 《中国教育技术装备》 2008年第22期32-32,共1页 China Educational Technology & Equipment
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