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《高等数学》教学中如何贯彻教学原则

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摘要在教学中如何贯彻教学原则,这既是理论问题,又是实践问题。笔者以"极限"教学为例浅谈贯彻"直观性原则","理论联系实际的原则"的作法。

作者王艳天

机构地区辽阳职业技术学院

出处《科技创新导报》 2008年第33期101-101,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词教学原则极限

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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2008年第33期

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