心在哪,智慧就在哪——教师的生命体验、教育体验与智慧体验

什么情况下，外在的职责和义务能够变成教师的内在需要？什么时候，教育的职业能够变成舒展教师身体与灵魂的职业？这是一个艰难的问题。之所以艰难，不仅在于每个回答者的立场和角度不一，很难形成一个统一的答案，更在于这个转化过程异常艰难。正因为如此，相当多的教师终其一生，都无法体会到教师职业的幸福。