教师要有洞察学生心理的慧眼

每位教师的心灵深处，都有一幅关于“学生是什么样的人”的画像，它由教师的学生观描绘而成，详细地记录着教师心目所理解的“学生”的一切方面，并指导教师如何对待学生、如何教育学生。比如，学生问了教师一个简单的问题，教师说：“你上课没认真听讲吧？”他心里暗想：“这个学生怎么这么不开窍呢？”这个时候，