中学数学课程内容现代化问题初探——基于“新数学”运动的历史研究被引量：1

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摘要 20世纪五六十年代的“新数学”运动是一场发源美国，波及全球的数学教育现代化的改革运动．“一门学科的改革竞发展成为世界性的行动，这在人类的文化史上可谓是空前．”研究20世纪的数学教育史，尤其是研究与数学课程内容现代化相关的改革史，“新数学”运动是基本的研究内容．虽然改革最终以失败告终，但其对后续的数学教育现代化改革产生了深远的影响，

作者王立东郇中丹

机构地区北京师范大学教育学院北京师范大学数学科学学院

出处《数学通报》北大核心 2008年第11期1-3,7,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词教育现代化中学数学课程内容运动历史数学教育史改革世界性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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