摘要
新课程纲要
有了课程纲要，随之就有了主要由选用的教科书所决定的在教学中实际实施的教学大纲，以及由考试所左右的考试大纲．在很长一段时间里，课堂教学的内容围绕着教学大纲来设计．这就是上世纪50年代新加坡的情况．一段时间以后，考试更确切地说是公共考试越来越受人重视．考试大纲成为实际实施的大纲．政府颁布的课程纲要是我们希望达成的，实施过程中又会形成教学大纲，而考试使得考试大纲成为最终实施的大纲．
出处
《数学通报》
北大核心
2008年第11期34-36,F0004,共4页
Journal of Mathematics（China）
