摘要
苏霍姆林斯基说过：“道德准则只有当它们被学生自己去追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。”这说明道德教育必须通过受教育者的内心转化，而非教育者苦口婆心的说教才能达到实效。无痕德育就是要求教师在教育教学中尽可能地隐藏教学意图，让学生在潜移默化中提高认识，树立起正确的世界观、人生观、价值观。而要达到这一德育效果，就需要教师有较高的教育教学艺术、教学策略。下面笔者结合自己的教学实践，从营造真情课堂、加强实践体验、民主教学、自我反思四个方面谈谈无痕德育的课堂教学策略。
