教师的三种“境界”

一、教学：与时俱进，时尚新潮 教师要与时代同行，与社会同步，人文学科教师更应如此。走进时代、与时俱进，并不是年轻人的事，中老年教师尽管生理无法年轻，但至少要有一颗年轻的“心”。这颗年轻的“心”自然会对学生“留心”、“有心”。留心其关注的新潮事物，有心拉近与学生的距离，尽力抹平“80后”、“90后”与“50后”、“60后”的年龄界限。