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小议探究性学习
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摘要
探究性学习是一种积极的学习过程,主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。要研究探究性学习,首先要明确什么是探究,美国国家科学教育标准中对探究的定义是:“探究是多层面的活动,包括观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结沦,制定调查计划,根据实验证据对已有的结论作出评价;用工具收集、分析、解释数据;提出解答、解释和预测以及交流结果。
作者
卢云霞
机构地区
浙江师范大学生化学院
出处
《中小学教育与管理》
2008年第9期9-10,共2页
关键词
探究性学习
国家科学教育标准
学习过程
学习方式
提出问题
信息资源
科学课
多层面
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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中小学教育与管理
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