期刊文献+

“有效教学”的无效成因 被引量:6

“Effective Teaching” Causes Ineffectiveness
下载PDF
导出
摘要 我这次讲话是谈“有效教学”的事。“有效教学”这个字眼儿最近一年来在全国有蔓延的趋势。现在“教学是不是有效”是最大的一个话题。“有效教学”这个概念最早是由我们这次课改的始作俑者华东师范大学钟启泉教授最早在去年六月份公开提出来的。
作者 包天仁
出处 《基础教育外语教学研究》 2008年第7期32-36,共5页 Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
  • 相关文献

同被引文献13

  • 1王晓霞.提高初中物理课堂有效教学的几点策略[J].数理化学习,2008,0(10):35-37. 被引量:1
  • 2张宇翔.如何改进外语教学-来自理论与实践的几点思考.中小学英语活页文选,2004,(6).
  • 3Woods P.Critical events in Teaching and learning[M].London:the Farmer Press,1993.
  • 4周伟园.新课标下高中英语教学认识与思考[J],2009(07).
  • 5徐健.高中英语教学有效阅读策略研究[J]苏州大学学报,2010(11).
  • 6张宇翔.如何改进外语教学--来自理论与实践的几点思考[J]中小学英语活页文选,2004(06).
  • 7熊川武.反思性教学[M]上海:华东师范大学出版社,1999.
  • 8Woods p. Critical events in teaching and learning[M].London:the Farmer Press,1993.
  • 9周景林.做到真正的“有效”[J].教书育人(教师新概念),2008(5):21-21. 被引量:2
  • 10曾灿涛,曹志希.中小学英语课堂教学的症结与对策[J].基础教育外语教学研究,2008(6):15-17. 被引量:5

引证文献6

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部