生态哲学视野下幼儿科学教育的审思

幼儿科学教育是幼儿教育的重要组成部分，是引导幼儿主动学习、主动探索的过程：是支持幼儿亲身体验探究过程、感受科学精神和探究解决问题策略的过程：也是帮助幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。