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儿童是怎样学习“20以内数的认识”的
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摘要
一、实际调研和结果分析 1．对学前儿童的访谈结果。 北京市某幼儿园，从两个大班随机选择了12名小朋友，进行一对一的测试和访谈。
作者
陈凤伟
杨敬芝
景立新
机构地区
北京市东城区史家小学
出处
《小学教学（数学版）》
2008年第11期19-21,共3页
Primary School Teaching
关键词
学前儿童
学习
幼儿园
北京市
小朋友
大班
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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小学教学（数学版）
2008年 第11期
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