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“求不规则物体的体积”教学实录与评析

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摘要 教学过程: 一、激趣导入 师:今天老师带来了一个新问题,不知大家能不能解决? (师出示问题:把一个棱长4分米的正方体铁块,熔铸成一个长方体铁块,求这个长方体铁块的体积)
出处 《小学教学(数学版)》 2008年第11期34-35,共2页 Primary School Teaching
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