对于“时间”,我们了解多少——“认识时间”背后的深层次思考

虽然“时间”对我们是很重要、很平常、使用很多的一个概念，但“正因为太熟悉，所以才不了解”。即使是成人．对“时间”概念的了解也不多。但是教学“认识时间”时所发生的故事．促使我们对“时间”概念的本质以及学生如何形成“时间观”进行深入的思考和研究。