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充实本位知识,把准教学走向

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摘要 [案例]人教版五年级上册“可能性的大小”教学片断描述。 1．学生做抛硬币实验，并记录正面向上的次数。 2．统计，填写表格：

作者李树良

机构地区浙江余姚市实验学校

出处《小学教学（数学版）》 2008年第12期54-55,共2页 Primary School Teaching

关键词教学片断知识本位五年级人教版

分类号 G302 [文化科学] D912 [政治法律—法学]

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小学教学（数学版）

2008年第12期

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