摘要
与以往教学大纲相比,铜及其化合物在《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》和《普通高中化学课程标准(实验)》中,知识体系内容变化不大,似乎许多问题已有定论。然而,通过对几个热点实验的探究,我们觉得在有关铜及其化合物中,存在一些很有意义、启发人们科学思维的实验尚未完全被大家认识和挖掘,这些都是探究实验教学宝贵的课程资源。现做一个简单的介绍总结,愿与大家作进一步探讨和交流。
出处
《化学教育》
CAS
2008年第11期59-61,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
江苏省中小学实验教学研究中心研究课题“中学化学疑难实验研究”的成果