论近代湖南教育家群体

近代湖南教育家群体的形成,既源自传统兴学重教风尚的传承,又得益于湘籍精英相互帮带风尚,也与这一时期湖南社会政治、经济发展走势息息相关。尽管他们个体间存在较大的差异,但无论是性格特征还是办学理念,都烙有鲜明的群体印记。