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中小学教师继续教育培训模式与手段创新的探索
被引量：
2
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摘要
探索、研究中小学教师继续教育培训模式以及培训模式手段的创新,提出以"政府—国外教育机构—国内高校—中小学"四方联动、建立"课堂——网络——期刊"立体化的培训平台等"种子培训模式",尝试调动各方力量,着重提高我国中、小学英语、艺术教师教育教学和教研水平,为基础教育服务。
作者
曾仲
机构地区
广东外语艺术职业学院
出处
《继续教育研究》
2008年第11期1-3,共3页
Continuing Education Research
关键词
教师培训
培训模式
探索与创新
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
F832.33 [经济管理—金融学]
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继续教育研究
2008年 第11期
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