新建地方本科院校办学定位再探——以湖南人文科技学院为个案

每一种类型、层次的大学,都有它各自的"生态位",越位、缺位、错位都不利于整个高等教育系统和高等学校个体的健康发展。新建地方本科院校能否实现健康、协调和可持续发展,科学定位是关键。只有找准学校定位,并以此统揽学校改革发展的各项工作,办出特色,才能在多样化发展和竞争中立于不败之地。