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法语教学基础阶段的整体化教学初探
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摘要
基础阶段是法语教学中重要的一环,基础阶段学习的效果对后期的学习有着巨大的影响。以FLE(franais langueé trangère)的教学思想为指导,初步探讨了整体化教学的含义、理论基础,并根据教学实践总结了其主要特点。
作者
刘燕繁
孙圣英
机构地区
北京联合大学旅游学院
出处
《黑龙江科技信息》
2008年第28期193-194,共2页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
法语教学
整体化教学
基础阶段
分类号
TU753 [建筑科学—建筑技术科学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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2008年 第28期
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