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结合画法几何教学谈大一学生的学习困境

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摘要本文从画法几何教学方面阐述了大学生大一阶段学习中的学习困境．应看到这些困境存在的普遍性，并采取有利措施，引导学生认识困境，改变困境，从而普遍提高教学质量．

作者司志红尹宁

出处《宁夏工学院学报（自然科学版）》 1997年第A10期87-88,共2页

关键词画法几何教学质量高校

分类号 O185.2 [理学—基础数学]

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宁夏工学院学报（自然科学版）

1997年第A10期

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