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图示理论与大学英语阅读教学
被引量:
2
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摘要
对图示理论的定义进行了介绍,并从语言图示、内容图示、形式图示三个视角分析了图示理论在英语阅读中的重要性。希望能帮助人们改变传统的阅读教学观念,并为大学英语阅读教学带来新的思路和新的方法。
作者
高新艳
机构地区
临沂师范学院外国语学院
出处
《黑龙江科技信息》
2008年第34期210-210,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
图示理论
内容图示
形式图示
英语阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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