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图示理论与大学英语阅读教学 被引量:2

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摘要 对图示理论的定义进行了介绍,并从语言图示、内容图示、形式图示三个视角分析了图示理论在英语阅读中的重要性。希望能帮助人们改变传统的阅读教学观念,并为大学英语阅读教学带来新的思路和新的方法。
作者 高新艳
出处 《黑龙江科技信息》 2008年第34期210-210,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
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