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西方德育教育对我国的启示 被引量:1

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摘要 西方各国在德育教育方面注重德育基础理论的研究,德育教育注重层次性且渗透性强。借鉴这些有益经验,我国要不断创新德育基础理论研究,坚持德育教育的层次性原则,整合德育力量,实现学校教育、家庭教育、社会教育有机结合。
作者 费翔 王妮
出处 《发展》 2008年第12期111-112,共2页
关键词 德育 特色 启示
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1[德]赫尔巴特 李其龙译.普通教育学[M].北京:人民教育出社,1989.232.84.87.87.
  • 2赵祥麟 等.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981..
  • 3[英]洛克.教育漫话[M].傅任敢译.北京:人民教育出版社,1985.83—84.
  • 4[美]奥罗姆.政治社会学[M].张华青等译.上海:上海人民出版社,1989.317.
  • 5鲁杰,王逢贤.德育新论[M].无锡:江苏教育出版社,2000.
  • 6[美]奥勒姆、政治社会学导论[M].浙江人民出版社,1989.365.

共引文献74

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献18

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