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关于《公关与礼仪》能力本位的课程设计

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摘要《公关与礼仪》课程的设计应突现以就业为导向、以能力为本位的高职教育教学理念。该课程所有教学内容应以典型项目为核心,以项目驱动激发学生的学习兴趣和求知欲望,并应量化课程考核评价,使课程管理科学化,体现教学与素质教育相结合、实训项目设计与专业需要相结合、课程教学与学校管理相结合的课程特色。

作者董明

机构地区湖州职业技术学院

出处《职业教育研究》 2008年第12期84-85,共2页 Vocational Education Research

关键词公关与礼仪能力本位课程设计

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G710 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2008年第12期

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