摘要
新兴工业化国家和地区发展职业教育的后发经验可以主要归纳为"职教优先"、"体系互认"、"需求导向"三个方面,本文从制度经济学的角度分析了这三点对于职教发展的重要性,并以此为导向,对中国职业教育未来的学习路径进行了探讨。
出处
《职业教育研究》
2008年第12期129-130,共2页
Vocational Education Research
基金
上海市教育科学研究市级项目<上海高层次专业技术人才的能力开发与继续教育研究>(项目编号:B0622)
上海市教育委员会项目<城乡统筹视角下技能人才有效供给与劳动就业政策调整研究>(项目编号:07ZS97)的阶段性成果
