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让材料更好地为有效学习服务——使用学习材料的几点策略
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摘要
学习材料的使用是课堂教学的关键环节。教师对学习材料的使用是否灵活、充分,决定着学生的学习是否优质、高效。下面谈谈优化学习材料使用的几点策略,与同行研讨。
作者
汪元英
邵丽芳
机构地区
浙江省衢州市衢江区第一小学
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2008年第12期51-52,共2页
Fujian Education
关键词
材料使用
学习
服务
课堂教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育(小学版)(A版)
2008年 第12期
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