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在问题中诠释有理函数的积分被引量：1

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摘要使用问题式启发教学,充分利用知识正迁移,通过三轮引子问题的相继引入、解决和引申,来剖析有理函数的积分。由首轮引子问题的提出与解决引出关键问题和相关知识点;次轮引子问题帮助完成关键问题的解答和知识点的剖析;以化未知为已知的思想为指导构造末轮引子问题,完成对有理函数积分的阐释.

作者龚谊承李寿贵赵喜林

机构地区武汉科技大学信息与计算科学系

出处《高等数学研究》 2008年第6期21-24,共4页 Studies in College Mathematics

基金湖北省精品课程项目(2005054)

关键词有理函数积分正迁移引子问题

分类号 O172.2 [理学—基础数学]

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高等数学研究

2008年第6期

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