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试论教师个性化教学的形成 被引量:6

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摘要 个性化教学是高度个性化的教学艺术,它的形成标志着教师教学艺术的高度成熟。当今教育界对教师的个性化教学没有给予较多的关注,而教师个性化教学的形成对学生个性的养成具有至关重要的作用。
作者 姜淑颖 李啸
出处 《继续教育研究》 2008年第12期106-108,共3页 Continuing Education Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[2]郑文彬编选.乌申斯基教育文选[M].北京:人民教育出版社.1991.197-198.
  • 2刘文霞.个性教育论[M].呼和浩特:内蒙古大学出版社,2001.14.
  • 3[4]苏霍姆林斯基.和青年校长的谈话[C].上海:上海教育出版社,1990.93.

共引文献4

同被引文献15

引证文献6

二级引证文献22

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