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试论教师个性化教学的形成
被引量:
6
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摘要
个性化教学是高度个性化的教学艺术,它的形成标志着教师教学艺术的高度成熟。当今教育界对教师的个性化教学没有给予较多的关注,而教师个性化教学的形成对学生个性的养成具有至关重要的作用。
作者
姜淑颖
李啸
机构地区
山东师范大学教育学院
出处
《继续教育研究》
2008年第12期106-108,共3页
Continuing Education Research
关键词
教师
个性化
个性化教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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继续教育研究
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