新课程背景下小学数学检测命题的思考

新一轮基础教育课程改革的实施，给教育教学带来新的气息与触动。测试作为评价的重要方式，不但试卷的题型和陈述语在不断翻新，试题的内容也有许多新的要求，如试题要体现生活、体现人文、体现应用、体现个性等。其实，命题更应该从数学的角度和学生发展的角度进行冷静思考。