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引导学生快乐识字

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摘要语文课程标准指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。”第一学段，要达到“认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写”的教学目标确有一定难度，因为汉字属表意字，形体式样繁多，结构变化复杂，学起来难认、难读、难写、难记。识字教学不能光靠死记硬背，

作者赵树存

机构地区曲靖市会泽县东风小学

出处《云南教育（小学教师）》 2008年第12期44-44,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词识字教学引导学生快乐语文课程标准教学重点教学目标结构变化死记硬背

分类号 G623.22 [文化科学—教育学] G62 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2008年第12期

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