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我国高职教育人才培养模式存在的问题与对策研究 被引量:1

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摘要 我国高职教育目前存在培养目标定位不准、教育质量不高,就业渠道不畅、现有实习程度和力度的不足、整个高职人才培养模式缺乏创新、教学环节尚未脱离本科教育的学科体系等问题,因此应该采取明确培养目标、加强素质教育、努力拓宽知识、强调课程整合、开展产学结合、提高教师素质等对策予以应对。
作者 陈键振
机构地区 广东金融学院
出处 《科教探索》 2008年第11期35-35,共1页
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