情景教学让学生学得主动

本文作者认为活化教材，创设情景，让学生在情景中积极参与各种语言交际活动，是医治“聋哑英语”，提高教学质量，真正落实以发展学生创新精神和实践能力为核心的素质教育的必要途径。