期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
调整预设 三改课题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在执教《宋庆龄故居的樟树》一课时,我并没有按照原本的教案上课,而是根据学生的实际情况,临时改变了方法,效果竟然出乎意料地好,其中片段摘录如下:
作者
陆慧
出处
《教书育人(教师新概念)》
2008年第12期9-9,共1页
关键词
《宋庆龄故居的樟树》
语文教学
教学方案
课程设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
方茹,刘荃.
苏教版(中年级) 《宋庆龄故居的樟树》教学片段及点评[J]
.七彩语文(教师论坛),2013(1):62-63.
2
刘荃.
言意:在揣摩辨识中和融共生——《宋庆龄故居的樟树》教学设计[J]
.小学语文教学(人物),2015,0(12):46-48.
3
汪娟.
《宋庆龄故居的樟树》教学与评析[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2012(5):26-27.
4
王晓力.
走在“言”“意”和谐共生的路上——《宋庆龄故居的樟树》教学实录与反思[J]
.小学教学参考(语文版),2013(4):64-66.
5
黄华.
品语言之妙 悟人性之美——《宋庆龄故居的樟树》(第二课时)教学设计[J]
.内蒙古教育(C),2016,0(5):90-91.
6
顾建荣.
训练:让课堂充满浓浓的语文味——以《宋庆龄故居的樟树》语言训练为例[J]
.教育科研论坛,2012(6):36-37.
7
张晓华.
“段”的教学也需要落在实处——以《宋庆龄故居的樟树》教学片段为例[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2016(1):42-43.
8
曹海永.
文本解读及教学审思——以《宋庆龄故居的樟树》一课为例[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2014(5):77-79.
9
颜秉君.
从“两棵樟树”学到的——《宋庆龄故居的樟树》研课思考[J]
.课程教育研究,2012(17):20-21.
10
罗金水.
莫让词语教学“司空见惯”[J]
.小学语文教师,2012(7):109-110.
教书育人(教师新概念)
2008年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部