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我和学生的书信往来
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摘要
班主任对班级的管理过程中,会遇到许多有着不同性格的学生,这就要求我们班主任尽可能多地掌握一些教育方法,根据学生的不同性格来运用不同的教育方法。下面这个案例就是针对性格内向学生所经常采用的书信式教育法。
作者
胡瑞丽
吴振国
机构地区
黑龙江五大连池市第二中学
黑龙江五大连池市高级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2008年第12期63-63,共1页
关键词
性格内向学生
书信
教育方法
管理过程
班主任
教育法
班级
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2008年 第12期
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