期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

由“几分之一”教学的一个问题说开去

原文传递

导出

摘要湖北刘全祥老师在线问我一个问题，想听听我的意见，问题如下。 “认识几分之一”教学中，在学生初步了解分数后，老师要求学生拿出一张正方形纸，

作者陈洪杰

机构地区《小学数学师》编辑部

出处《小学数学教师》 2008年第12期26-36,共11页

关键词教学正方形老师学生分数

分类号 G633.62 [文化科学—教育学] G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨浪.认识几分之一[J].新课程（小学）,2011(5):119-120.
2彭斌,张建松.以练为主培养能力──“分数的初步认识”教例评析[J].广西教育,1997,0(3):41-42.
3赵敏超,孟红.“分数的初步认识”教学纪实与反思[J].黑龙江教育（小学版）,2014,0(11):24-26.
4崔丽华,宋喜华.“认识几分之一”教学纪实与评析[J].黑龙江教育（小学版）,2012(11):40-41.
5彭彩云.“认识几分之一”说课设计[J].小学教学设计（英语）,2001(12):29-31.
6刘红.“分数的初步认识”教学设计与设计意图[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(11):65-65.
7周惠琴.小棒使用后的思考[J].学生之友（小学版）,2010(2):41-42.
8顾益兰,张苾菁.“认识几分之一”课堂实录与评析[J].小学数学教师,2006(1):55-64.
9朱英英.小学数学“课堂导入乱象”的分析与思考——以“认识几分之一”的教学为例[J].中小学数学（小学版）,2015,0(3):13-14. 被引量：3
10高全.慎待数学中的“生活”[J].中小学数学（小学版）,2009(6):47-47.

小学数学教师

2008年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部