期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用整体史观 提升学生的历史学习能力
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、当前历史学习情况分析 伴随新课程标准的实施,中学历史教学从侧重知识的掌握转向知识与能力、过程与方法及情感态度价值观并举的三维目标,重视培养学生自主学习的能力、获取历史信息的能力、解决问题的能力以及历史意识。对此,学生普遍感到学习要求高、难度大。而近年全国高考文综I卷加大了能力考查,以致历史试题的难度大大加强,历史学科得分率明显下降(总分100分的试题,平均分为40来分)。高考文综试卷能力要求高、得分低的现象,反过来又使学生对历史学科的学习增添了畏惧感。
作者
胡嘉山
机构地区
浙江省黄岩中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2008年第12期8-9,共2页
关键词
学生自主学习
中学历史教学
学习能力
情感态度价值观
史观
全国高考
历史试题
历史学科
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
王俊领.
让学生从历史的智慧中增强能力[J]
.魅力中国,2009(11):142-142.
被引量:2
2
杜玉琴.
历史教学中的人文关怀[J]
.教育革新,2006(5):56-57.
被引量:2
3
陈琦.当代教育心理学[M]北京:北京师范大学出版社,2002.
4
孙显胜.
历史教材编撰和教学实践应更加关注学生史观培养[J]
.山东教育,2000,0(35):30-31.
被引量:1
引证文献
2
1
李爱飞.
谈高三历史复习中提升学生学习能力的策略——以《近代中国思想解放潮流》一课为例[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(4):84-85.
2
严瑜瑜.
培养八年级学生历史观的方法探究[J]
.科学与财富,2015,7(7):124-124.
1
范海东.
新史观下高中历史一轮复习时的“瞻前顾后”与“左顾右盼”——以人教版必修二第九课《近代中国经济结构的变动》为例[J]
.考试周刊,2016,0(22):113-113.
被引量:1
2
田希宏.
也谈历史教学中学习能力的培养[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2011(4):105-106.
3
张春银.
新课程下高中历史史料教学方法的研究[J]
.高中生学习(师者),2014(2):5-5.
被引量:1
4
贺殿亮.
科学的学习方法更能提高学生的历史学习能力[J]
.小作家选刊(教学交流),2014(2):388-389.
5
薄云日.
高中历史教学之我见[J]
.学周刊(下旬),2016(2):39-39.
6
杜丽.
新课程下高中历史教学的几点思考[J]
.新课程(教育学术),2013(2):122-123.
7
周爱芳.
初中历史教学中先学先问学习策略的实施[J]
.中学政史地(教学指导),2016,0(7):19-20.
8
于波.
高考试题之“史论结合”特点分析及教学启示[J]
.中学历史教学参考,2014(10):61-63.
9
林三夜.
如何培养高中学生的历史学习能力[J]
.新课程(教育学术),2009,0(10):268-268.
10
陆建华.
初中历史教学中如何有效运用影视资源[J]
.新校园(中旬刊),2013(10):171-171.
教学月刊(中学版)(教学参考)
2008年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部