课标行为动词 有效教学设计的价值指向

行为动词在新课程标准中处于“显学”的位置，在教学设计中处于支配的地位。在思想政治课教学设计中有效落实新课标中的行为动词，是提高教学设计与课堂教学有效性的前提与保证。