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新课程下对教学反思行为的思考
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摘要
通过对教学理念、教材、教学方法、学生反馈等方面反思，来促进教学实践合理化和教学观念的更新、教师自身专业素质的提升，推动教学研究深入。
作者
虞志鸿
机构地区
义乌市廿三里中学
出处
《化学教学》
CAS
2008年第12期16-18,共3页
Education In Chemistry
关键词
教学反思
探究性学习
专业发展
教学效果
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
2008年 第12期
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