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“C程序设计”课程内容本体构建 被引量:12

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摘要 本文基于本体论的思想,介绍了在E-Learning系统中构建课程知识本体的结构、准则及设计过程,并以"C程序设计"课程为例实现了课程知识本体的构建。将课程中的知识按粒度划分并提取出来,采用标准的OWL本体描述语言对其进行定义和描述,形成课程知识本体,为E-Learning系统的开发与研究奠定了基础。
作者 刘光蓉
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第12期42-45,共4页 E-education Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Perez A.G., Benjamins V. R.. Overview of Knowledge Sharing and Reuse Components: Ontologies and Problem Solving Methods[A]. Stockholm V R, Benjamins B,Chandrasekaran A, eds. Proceedings of the IJCA1 99 workshop on Ontologies and Problem Solving Methods (KRR5)[C]. 1999.1-15.
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  • 3杜小勇,马文峰.学科领域知识本体建设方法研究[J].图书情报工作,2005,49(8):74-78. 被引量:33
  • 4W3C.The Semantic Web Home Page[DB/OL].http://www.w3.org/2001/sw/,2006-04.

二级参考文献8

共引文献58

同被引文献176

引证文献12

二级引证文献89

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