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试论广播电视编导专业的教育教学改革 被引量:1

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摘要 注重学生个体差异、激发学生的学习热情应该是今天教育教学研究的重要内容。对于广播电视编导的学生来说,应该将采编播实践技术与深厚的文化底蕴并重,这也应该是成就他日优秀的媒体人的双保险。
作者 张田
出处 《佳木斯大学社会科学学报》 2008年第5期137-138,共2页 Journal of Social Science of Jiamusi University
  • 相关文献

参考文献2

  • 1石向实,郑莉君.辩证唯物主义反映论与发生认识论[J].前沿,1994,(专刊):24.
  • 2[2]张世富.心理学教学指导[M].北京:人民教育出版社,1995.474.

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