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化繁为简:让品德老师自我减负

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摘要 【困惑】 品德课程教材鲜明地体现着课改新理念,几乎每一课都呈现出内容丰富、形式多样的特点。但是,教材中提供的这些内容和形式,常常妨碍了执教者的视线。老师们“依葫芦画瓢”,在教学中投注大量精力后却又大呼:“上品社课太累了!”
作者 马洁
出处 《小学德育》 2008年第23期17-18,共2页
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