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巧用缓冲效应
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摘要
【案例】 小吴是一个容易冲动、倔强执拗的男孩,脾气不发作时他看起来一切都好——活泼开朗,积极向上,因此除了我这个班主任,其他任课教师一般都不知道他还有这另外一面。
作者
陈吉荣
机构地区
东北师范大学附属小学
出处
《小学德育》
2008年第23期38-39,共2页
关键词
缓冲效应
巧用
任课教师
班主任
倔强
活泼
脾气
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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小学德育
2008年 第23期
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