摘要
新的教学理念.要求语文教师鼓励学生在课堂上自由地表达,有个性地表达。有创意地表达。而课堂争论不失为一种良好而有效的手段。课堂争论能激发思考、加深理解、增强记忆。它不但给每一个学生自主发展的空间.更能使学生以饱满的热情、奋发的精神、充足的自信投入到学习之中。一节学生喜爱的语文课。除了应充分体现教学的民主、宽容与和谐外。还应激发学生的探究意识、创新精神和实践能力。能成功地组织课堂争论,就会使教学流程呈现精彩片段,使整堂语文课的教学锦上添花。
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2008年第12期53-53,52,共2页
Reading and Appreciation