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通过对照实验的设计培养学生探究能力
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摘要
生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物实验教学的基本思想之一是通过对照来研究和揭示研究对象的某种属性。生物教师应从科学的认识方法论的角度,通过优化设计并安排一系列有针对性的实验,引导学生思维,培养学生的探究能力。
作者
谢文栋
机构地区
福建省霞浦县第七中学
出处
《中学生物学》
2008年第12期17-19,共3页
Middle School Biology
关键词
实验设计
探究能力
对照实验
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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