初中物理演示实验中的问题与对策

在物理教学中，教师的演示实验既要突出教师的示范性作用，又要体现学生的主体参与意识。这样，在教师的主导性与学生的主体性的相互作用下，演示实验才能取得理想的教学效果。然而，在初中物理演示实验中，经常暴露出教师示范中的一些问题，而且暴露出学生在教师演示实验中种种被动的倾向，这不能不引起我们的思考。